En este episodio, conversamos con Amanda Jones , neoyorquina de nacimiento y candidata a la maestría en la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard, cuya vida es un vibrante tapiz de historia, educación y hospitalidad. Amanda nos guía a través del exigente mundo de la educación en la ciudad de Nueva York, reflexionando sobre sus cuatro años en el aula, incluyendo un año memorable en el que se encargó ella sola de treinta niños de jardín de infantes. Pasamos del aula al selectivo mundo de las admisiones a escuelas privadas, donde Amanda nos ofrece una perspectiva única del proceso, analizando cómo un “mal día” puede cambiar el rumbo de un niño y cómo la equidad sigue siendo un desafío apremiante cuando los requisitos tradicionales descalifican inadvertidamente a jóvenes marginados.
Un elemento central en la trayectoria intelectual de Amanda es su innovadora investigación sobre The Brownies’ Book , la revista pionera de la década de 1920 fundada por W.E.B. Du Bois, Augustus Granville Dill y Jessie Redmon Fauset. Como una de las pocas fuentes secundarias sobre esta publicación histórica, la tesis de Amanda explora cómo la revista utilizó cuentos y poemas para fomentar el orgullo y la autoestima en la juventud afroamericana. Comparte sus ambiciosos planes para convertir esta investigación en un libro, asegurando así que el legado de la primera revista diseñada específicamente para niños afroamericanos siga inspirando a las futuras generaciones.
Más allá de sus logros académicos, Amanda comparte las historias personales que forjaron su identidad, desde la hermosa historia de amor de sus padres hasta su infancia en el emblemático Waldorf Astoria. Describe con viveza cómo recibía a los niños en el vestíbulo del hotel y los acompañaba al gran salón de baile, un testimonio de su capacidad para construir comunidad a lo largo de su vida. La conversación alcanza un punto culminante y emotivo cuando habla del legado de su padre en el emprendimiento afroamericano, la confianza inquebrantable de su madre y un homenaje inesperado de su pareja. Desde la fundación del primer grupo de abanderadas de Harvard hasta su trabajo en el Centro Schomburg, Amanda encarna un estilo de liderazgo arraigado en la historia y con una visión de futuro en la educación museística.
